RE: Corriendo contra el tiempo

Cuando estaba por validar mi tesis de doctorado, me decían el tribunal de la defensa no preguntaba por los asuntos cuantitativos, pues no les importaba mucho la parte numérica en detalles, o sea esos resultados cuantitativos, sino, el proceso más bien, cómo ese proceso de enseñanza aprendizaje se había dado, el tránsito de los estudiantes y profesores, cómo fueron capaces de ir incorporando los elementos que yo proponía. En efecto, el proceso, la travesía, el camino andado, esa es la verdadera intención.